O autismo, a escola e a casa: a verdade contada pelos pais

Há tantas perguntas e tantas respostas que você tente dar, confiante para o experiente figuras, capaz de trazer a verdadeira ajuda para pacientes e cuidadores. Sim, porque o autismo não é apenas um deleite para aqueles que sofrem com isso. O autismo afeta a todos: pais, irmãos, amigos e parentes. Por esta razão, é essencial para garantir o suporte adequado para aqueles que vivem com a doença como o “outro protagonista”, graças à ação das associações, psicoterapeutas, e amigos prontos para estender a mão, mesmo nos momentos mais sombrios.
Decidimos, assim, para compartilhar a experiência e os conselhos de alguns pais, levou para o campo, a fim de promover a conscientização de que a intervenção precoce e o alvo pode realmente fazer a diferença e tornar as crianças com autismo mais e mais auto-suficientes e capazes de viver e de se integrar na sociedade: o segredo é não ter medo, mas mantenha o botão direito do otimismo.
O que é o mais difícil e todo dia que uma pessoa encontra para lidar com uma criança com autismo?

Scarlett, mãe de Stephen: “Para mim, a dificuldade que encontra um cuidador para lidar com uma criança com autismo é a nunca abaixar a guarda. Você precisa estar sempre cuidado com o que você faz e como você faz isso. A terapia ABA não é feita apenas pelos operadores, mas torna-se parte da vida cotidiana. Esta é a única maneira que existe para lidar com seu filho corretamente. Isso, para mim, leva à fadiga mental, mais do que física”.
Barbara, a mãe de Davi: “com respeito Às dificuldades do dia, eu tenho de dizer que, em uma distância de três anos a partir do diagnóstico do autismo, eu percebo que tudo o que para algumas crianças é adquirido e aprendido, para nós, ainda está muito longe. A autonomia pessoal é o mais óbvio e mais difícil de gerir, como, por exemplo, vestir-se e despir-se, comer sozinho, fazendo com que pequenos gestos em casa e fora, que crianças de 6 anos e agora de o fazer com segurança, enquanto no nosso caso, infelizmente, não é assim”.
Na escola existem figuras de apoio para atender você corretamente siga as crianças autistas? Quais são as principais dificuldades?
Rossella: “Na escola, há sempre professores e educadores estejam preparados. Inicialmente lutando para entender a melhor forma de interagir com a criança e se aproxima dele. Temos feito um grande esforço, mesmo se os professores têm o compromisso de disponibilidade e, em seguida, no momento em que percebi que não estávamos loucos e que você tinha que seguir o método ABA sempre. Eles entendem a necessidade de confiar o psicólogo, respeitando o tempo da criança.
Neste momento, as principais dificuldades que você enfrenta na escola relacionam-se à interação com as outras crianças”.
Barbara: “com relação À escola primária, eu tenho que dizer que nós encontramos um monte de vontade e competência em gerir as dificuldades do meu filho só por parte dos professores da turma, enquanto no que se refere a figura do professor de apoio, eu tenho que dizer que estamos desapontados e bastante chateado, como o nosso filho faria 22 horas de apoio semanal, e me foi dada apenas 11. O que é grave é que esses 11 não são feitas, quase nunca, porque o professor de apoio é muitas vezes ausente, e não é o mesmo nos fala, que nos pais.
Infelizmente, o tema do apoio é delicado e importante, são concedidos a nossos filhos, para os professores que não conhecem as doenças com as quais devem relatório, e, no caso do autismo, vamos falar sobre uma doença que se manifesta de forma diferente em cada caso, se, então, não é o conhecimento básico e nem mesmo uma reunião com a família, o resultado é desastroso.
As crianças são penalizados porque eles não têm a ajuda de que você precisa, quando em vez disso, seria suficiente para oferecer um bom serviço”.
No qual as Organizações podem confiar para uma ajuda real, não só voltado para as crianças com autismo, mas também para as famílias?
Rossella: “Infelizmente, as Instituições que dar ajuda prática para as famílias são poucos e os que existem têm listas de espera longo. Tivemos sorte, porque o nosso bebê era muito pequena quando ele se juntou a “NOSSA FAMÍLIA”, que ajuda a nós como pais. Eu não sei de Agências governamentais que oferecem o que dá a esta estrutura, mas seria desejável que o ATS fez”.
Barbara: “Infelizmente, no momento não sei de Agências que ajudam de uma forma real. Muita ajuda é oferecida pelas associações de pais, como o nosso, em que podemos comparar e ajudar nas dificuldades de ordem prática de todos os dias.
Eu percebi que algo estava errado com o meu filho com a idade de cerca de 24 meses. Antes que ele tivesse tido um crescimento e desenvolvimento que é regular, conforme certificado pelo visitas pediátrica. Em um certo ponto, ele parou para olhar-me nos olhos e o crescimento interrompido. Não há palavras, não há pedidos, nada que uma criança de 2 anos deve fazer.
Após o diagnóstico, tinha 2 anos e meio, começamos imediatamente com o método ABA, seguido de “Nossa Família” Bosisio o parini, e, mais tarde, continuou-se com as terapias em casa, sempre seguindo o método de ABA. Até agora, três anos mais tarde, continuamos para o que é possível utilizar este método de usar para qualquer pessoa que segue a criança, tanto na escola como em casa.
Eu não sei depois de quanto tempo o método de portas de resultados, mas depois de ter usado imediatamente e de forma consistente, posso dizer que, para nós, tem sido eficaz e útil na gestão de problemas de comportamentos relacionados com a doença. No momento eu acho pouco do futuro, porque eu tento gerir melhor o presente. Queremos trabalhar bem, agora que o nosso filho é pequeno para ele o máximo de tempo possível para se tornar grande, e por isso independentes e auto-suficientes. Felizmente, o nosso filho não é grave, e, vendo as grandes melhorias que eles estão fazendo, estão confiantes o suficiente para pensarmos de 18 anos…”.
Um conselho para os outros pais?
Barbara: “Para os pais que descobrem o autismo conselho de primeiro de tudo, o trabalho em si, e fazê-lo com serenidade de aceitar o diagnóstico. É claro que, com o seu próprio tempo, mas se você não está sereno, na convivência com uma criança autista pode ajudar.
Nós, como pais, somos a primeira e às vezes a única fonte de auxílio que possuem e, se estamos bem, nós fazemos, nós com certeza gostaria de ser capaz de melhor ajudá-los.
Não é simples, eu coloquei um ano para aceitar a síndrome, mas, no entanto, não temos outra alternativa: é a realidade. Nossos filhos podem melhorar muito, se seguido bem, e se eles estão cercados pelo carinho e situações positivas”.

Em colaboração com “Um Coração para o Autismo O. N. L. U. S.”.

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